(Bintang Fedora Aditya Suparman / Mahasiswa Uhamka)
Kabarpendidikan.id Covid-19 adalah penyakit menular yang disebabkan
oleh jenis corona virus yang baru ditemukan. Walaupun lebih banyak menyerang ke
lansia, virus ini sebenarnya bisa juga menyerang siapa saja, mulai dari bayi,
anak-anak, hingga orang dewasa.
Virus corona ini bisa menyebabkan
ganguan ringan pada sistem pernapasan, infeksi paru-paru yang berat, hingga
kematian. Corona Virus Disease 2019 (Covid-19)
pertama kali ditemukan di kota Wuhan, China pada akhir Desember 2019. Virus ini
menular sangat cepat dan telah menyebar hampir ke semua negara, termasuk
Indonesia, hanya dalam waktu beberapa bulan saja. Sehingga WHO pada tanggal 11
Maret 2020 menetapkan wabah ini sebagai pandemi global.
Ini adalah momen besar
pembelajaran online dan pendidikan akan segera diubah seperti halnya industri
yang akan bekerja jarak jauh karena Virus Novel Corona. Pandemi Covid-19 telah
memaksa distrik sekolah K-12 dan universitas untuk menutup dan mengirim siswa
pulang. Realitas ini telah memaksa kursus kilat untuk rencana pembelajaran
online dan teknologi bagi mahasiswa dan fakultas.
Sistem pembelajaran daring (dalam
jaringan) merupakan sistem pembelajaran tanpa tatap muka secara langsung antara
guru dan siswa tetapi dilakukan melalui online yang menggunakan jaringan
internet. Guru harus memastikan kegiatan belajar mengajar tetap berjalan,
meskipun siswa berada di rumah. Solusinya, guru dituntut dapat mendesain media
pembelajaran sebagai inovasi dengan memanfaatkan media daring (online).
Dalam banyak hal, perpindahan
industri pendidikan ke instruksi jarak jauh berirama dengan perpindahan
bekerja-dari-rumah di perusahaan. Selain itu, ada perangkat lunak yang
memungkinkan seperti proctorio, ekstensi Google Chrome yang memantau siswa yang
mengikuti ujian secara online. Dan seperti perusahaan, eksperimen pendidikan
online raksasa pendidikan akan mempercepat perubahan yang sudah ada. Saya
mengalami eksperimen pendidikan online sebagai orang tua dan profesor tambahan
di Temple University.
Sebagian besar dari ini dapat
dikaitkan dengan akuntabilitas. Kelas online membutuhkan motivasi dan perhatian
yang jauh lebih besar. Saya merasa sulit untuk fokus pada layar video pixelated
ketika saya bisa browsing internet di komputer saya, teks di ponsel saya,
menonton TV di latar belakang, memiliki satu tangan di dapur, atau hanya
berbaring dengan nyaman di tempat tidur saya. Masalahnya, juga, adalah bahwa
teknologi webinar tidak memenuhi hype. Suara gemerisik dan umpan balik kertas
gemerisik, ambulans, ceret, angin membuat mustahil untuk mendengar orang
berbicara, dan setiap orang diminta untuk mematikan mikrofon mereka.
Tapi mematikan audio berarti Anda
tidak bisa langsung mengobrol. Fungsi “angkat tangan” sering kali luput dari
perhatian guru dan kotak obrolan mengganggu. Terkadang tampilan galeri tidak
berfungsi, jadi Anda terjebak menatap wajah Anda sendiri atau hanya dua dari
delapan belas teman sekelas Anda. Ini juga berarti rintangan lain bagi mereka yang
ragu untuk angkat bicara, bahkan dalam situasi terbaik. Artinya, Anda hanya
perlu sekali klik untuk mematikan kamera dan benar-benar tidak terlibat. Dalam
kelas online selama musim panas, saya pernah melihat seorang wanita yang lupa
bahwa kameranya masih menyala, meskipun dia dimatikan untuk menyedot seluruh
dapur dan ruang tamunya selama seminar untuk mematikan mikrofon mereka.
Pandemi Covid-19 kemungkinan akan
terus menghadirkan tantangan di luar tantangan yang muncul selama pendidikan
virtual rutin. Bahkan jika penyebaran virus ini mereda, atau vaksinasi
tersedia, peralihan dari kelas online kembali ke pembelajaran tatap muka dapat
menciptakan gangguannya sendiri menyesuaikan kembali ke standar akuntabilitas
yang lebih tinggi, menghentikan kebiasaan memeriksa telepon, dan mentransfer
komentar kembali ke hard copy, bukan catatan digital. Semoga fase pemecahan
masalah ini dapat memberikan kesempatan kepada universitas, profesor, dan
mahasiswa untuk mempraktikkan kemampuan beradaptasi, kesabaran, dan ketahanan.
Dan semoga pengalaman ini menjadi persiapan menghadapi tantangan masa depan
yang akan datang dengan epidemi, pandemi, dan bencana lainnya.
